Themen in dieser Ausgabe:

• „Arabischer Frühling“ als Konflikt im Politikunterricht – Hintergründe, Ursachen, Strategien
• Friedensbildung am Beispiel des Israel-Palästina-Konflikts
• Buchenwald und Weimar – Zur Koexistenz von Stadt und Konzentrationslager
• Unterhaltungsserien und ihre Nutzung für die politische Bildung
• Eine kritische Auseinandersetzung mit den Urteilskategorien Effizienz und Legitimität im Politikunterricht
• Ein Plädoyer für die Wiederentdeckung demokratischer Emanzipationspolitik
• Bildungskritik als Grundstein einer nachhaltigen Entwicklung